Популярные материалы

  • Искусство в школе
    Исходя из этого, очевидно, что искусство в школе выполняет важные организационно-педагогические функции, воспитывает коммунистические качества у детей посредством организации как разнообразной трудовой, так и собственно художественной деятельности. Таковы, на наш взгляд, основные функции искусства, художественного образования в коммунистическом воспитании школьников. Их анализ дает возможность выявить основные принципы, на базе которых, должна строиться современная система эстетического воспитания подрастающего поколения. Проникновение искусства во все сферы детской жизни, его активная роль в идеологической борьбе, в формировании диалектико-материалистического мировоззрения школьников, их научных и эстетических представлений о жизни, о нравственных чертах личности, ее интеллектуальных свойствах, наконец, осознание огромного значения искусства в методике педагогического воздействия — все это выдвигает на первый план принцип всеобщности эстетического воспитания и художественного образования. В самом деле, искусство является мощным стимулом…
    Подробнее...

Новые материалы

  • Художественное творчество детей
    Художественное творчество детей, подростков, учащихся старших классов надо умело направлять на. всем протяжении пути их развития — от первичных попыток передать свои наблюдения и представления (8—10 лет) до осознанного творчества (13— 16 лет). Обучение изобразительному искусству должно быть соответствующим образом расчленено в зависимости от возрастных особенностей школьников, ибо каждый возраст…
    Подробнее...

Этапы развития ребенка

Ниже описаны этапы развития ребенка в возрасте от года до четырех лет. Однако помните, что все дети разные. Ваш ребенок может развиваться быстрее или медленнее, чем другой, что в большинстве случаев — нормальное явление. Не паникуйте, если ваш малыш не развивается «по правилам», ведь он обычный человек, развитие которого идет по собственному расписанию. Если нет особенной проблемы в развитии, не волнуйтесь, когда ребенок еще не может выполнить какое-либо действие. Он выполнит его, когда будет готов.

 

Воспитывайте ребенка с нежностью

Благодаря моей второй дочери я смогла понять, что, хотя вам всегда следует направлять детей в сторону хорошего» поведения, иногда, наоборот, ваши дети бывают способны научить вас, как правильно устанавливать личные отношения. Когда моей второй дочери было примерно два годика, мне, как писательнице, нужно было выступить в своем родном городке перед аудиторией, состоявшей из ста человек. В эту поездку я взяла с собой детей, а там, на месте, наняла одного подростка, чтобы он присмотрел за ними в комнате внизу, в то время как я буду выступать наверху в зале, который мои слушатели сняли для этого торжественного мероприятия. Девочкам тогда было шесть и два года.Только я начала свое выступление, как в зал с громким криком ворвалась моя двухлетняя дочка, побежала прямиком к подиуму и крепко обхватила ручонками мою ногу. Ясно, это был

 

Как важно, чтобы слова не расходились с делом

В то время, когда у меня родился первый ребенок, мы жили в центре большого города. Я работала в первой половине дня, и поэтому во второй половине дня мы часто встречались с друзьями на ближайшей детской площадке. Детские площадки — это одно из таких мест, где большинство родителей и детей впервые начинают ощущать разницу между представителями разных поколений. Хотя дети могли бы играть на этих площадках довольно долго, большинство родителей в какой-то момент заявляют своему ребенку, что почувствовали усталость, либо вспоминают, что им нужно зайти в продуктовый магазин либо пора готовить обед, либо просто пришло время возвращаться

 

Вход